第(2/3)页

    “我要当大象！”这是洪京的选择。

    “我要当狮子！狮子比大象厉害！”这是瓦尼萨的选择。

    “我要当角马。但不跑，角马可以用角去顶狮子，角马比狮子厉害！”洪杉总是那么与众不同，小小年纪思想里就带着叛逆的味道。

    孩子们的回答五花八门。绝大多数都没听明白洪涛问这个问题的意思，只是凭借自己的喜好来选择想当什么小动物，很快之前对角马们的同情心就消失了，而是开始争论谁的动作最厉害、谁的动物最可爱。两个孩子争论就已经是一件很难解释清楚的问题了，40多个孩子分成了好几派来争论。简直就是蛤蟆窝，都听不清他们在吵什么。好在孩子们都明白规矩，不许说脏话、不许动手、不许随便哭，所以场面倒还没那么乱。

    “好了好了，这就是你们的作业，记下来，回去问问妈妈、问问你们的幼儿园老师，更主要的是问问你们自己。下面是另一个作业，你们看，他们有的比你们大。有的和你们差不多，他们是狮子呢还是角马？你们可以有选择生活的机会，但是他们却没有，这是为什么？”洪涛无法给每个孩子一个准确的答案，这玩意也没有准确答案，他只是想让孩子们多发现问题，多去思考，其实答案是什么并不重要，重要的是他们在寻找答案时所作的努力和过程。

    “他们穷……”洪京对这个问题反应最快，因为相似的问题洪涛在印第安人营地时问过他和洪杉。只是当时被当做例子的不是这些营地附近的黑人小孩子，而是印第安人部落里的孩子。

    “别急着回答，这个问题每年都会问的，等你们以后上了学。就会慢慢从书本里找到答案。你们的爸爸并不是很爱看书的人，但我希望你们比我强，不知道的东西往往能从书里找到答案。好了，去和他们玩吧，别忘了带上你们的礼物，交朋友最快的方式就是先向别人表达你们自己的意图。否则别人不知道你们要干嘛，就会很困惑。”看到孩子们大多吃饱了，洪涛结束了教育实践，小孩子教多了也没用，现在他们是干海绵，只会吸收，等他们吸饱了水之后，自然就可以挤出水来了，游戏也是吸水的重要组成部分。

    这里的营地就是几座大帐篷，原本是提供给观光游客居住的，结果被洪涛提前包了下来，正好旁边还有个当地人小村庄。洪涛打算让孩子们在这里住几天，顺便去看看当地人的村庄和生活，每天都住在房车上，舒服是舒服了，接触的东西也少。当然了，住在帐篷里也需要克服很多困难的，尤其是那些无处不在的蚊虫叮咬，对大人顶多是厌烦，对孩子们就是很疼很痒很难忍的考验了。

    不过孩子们没有一个要求返回车里睡觉的，因为洪涛允许他们把在村子里新认识的黑人小孩子带回来一起住。在新朋友面前，孩子总是有比较心态的，人家能做的，自己也想做到，可惜他们还不懂一个道理，人家从小就出生在这里，早就习惯了蚊虫叮咬，而他们却还没习惯。

    最可恨的是他们那个不靠谱的爸爸也不提醒他们，只是让保姆晚上多巡查巡查，尽量帮他们把蚊帐弄好，非得把胳膊腿伸出来的，那就多叮几个大包吧。来之前都打过各种疫苗了，受点皮肉之苦不是坏事儿，洪涛很想让自己的孩子也和那些本地小黑人一样皮实，可惜不太现实。

    洪涛可不想去帐篷里和孩子们同甘共苦，正好孩子们不在，他可以搂着拉达、贝利维和梅琳达好好享受享受了。和孩子们出来旅游他并不嫌烦嫌累，唯一不太舒服的就是在男女问题上得稍微注意注意，不能让孩子们太早接触这些事情，否则信息量太大，会让他们的脑子宕机的。
    第(2/3)页