第617章 虚拟教育-《科技翻译家》


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    炎黄元年四月,李浩来到太阳城唯一的学校。

    星际文明,教育已经全部交给虚拟网络进行。由虚拟老师教授知识或是自学课程。

    但这比较适合小学以上的学生,在小学以下。主要是虚拟教学,但他们与同学们交流活动也是必不可少。

    小朋友长久不与同龄人交流,性格会很自闭。他们长大也不会与人合作。

    必须从小就锻炼他们的集体意识,人只有在群体中,才会有获得感。

    李浩化妆之后,装作学生家长来到学校。他要看到最真实的教学过程。

    太空城学校规模很快,但学校中的学生很少。

    这是因为移民儿童非常少,但炎黄帝国已经爆发婴儿潮,以后得学生非常多。万事要未雨绸缪。

    今天是举行家长会的日子,李浩装作学生的家长。他去和校长章舒握握手。

    她是以为30多岁的女子

    ,教育专家,参与虚拟教育系统的研发工作。

    章校长和家长们谈论几句,他们就进入大厅中。

    李浩看到这个能容纳500人的教室里,里面好像一个运动场,他来的是小学部,幼儿园更像游乐场。

    这些老师主要是看管孩子,带他们玩耍,教育他们做人的道理。学习全部有虚拟教育系统进行。

    李浩十分鄙视教育产业化,他和孙凯讨论时,就吩咐教育坚持公益,全部学费由国家补足。

    教育是一个国家的立国之本,一个民族崛起的原动力。

    从地球上的历史看,无论是古代、近代、还是现代。

    特别是世界强国崛起过程都证明,只有良好全面的教育。才是发展国家的最强推动力。

    普法战争时,有政治家指出。德国和法国的胜负,在小学的课堂上就已经决定。

    二战前期,当西方的学者看到新生的苏联,他有几千万中学生时。高呼苏联的崛起势不可挡。

    华夏在刚建国,在一穷二白的状态下,立刻开展义务教育。

    每个大国的崛起道理都是非常相似,他们就是在最困难的时刻,也要加强教育的投入。

    地球没进入星际时代时,大学生的待遇不如狗。但正式全面普及的大学教育,让华夏成为世界上第一大工业国。
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