第617章 虚拟教育-《科技翻译家》


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    地球大国印度,他们国家的人,只要用卢比上十四种文字中任何的一种,写出自己的名字。在他们国家就不算文盲。

    就是这样,他们国家的文盲率高达60%以上。

    就这样的国家只能当区域大国,无法成为世界强国。

    李浩获得的星际资料也表明,每一个成功的星际文明,他们都重视教育。

    前方传来的声音,打断了李浩的思考。

    “各位学生家长好。我们马上要带你们体验虚拟教育方式。”

    章校长说完之后,众人的身份卡闪烁,连接到网络空间。

    他们来到一个很像图书馆的地方。

    章舒在图书馆前,笑着说道:“大家都是成年人,可能不了解虚拟教育系统。

    它会让学生进入潜睡眠,调动学生的潜意识来学习知识。潜意识一天的学习量,相当于我们一个月的学习量。

    它虽然醒来后,记忆的内容有限,但却是一个好的方法。

    当然我们不用这么做,我们有智慧开发药剂,学习更加高效。

    但帝国严厉禁止给学生服用智慧开发药剂,我们只能选择这种方法。

    现在大家一起去看学生们上课的内容。我们虚拟老师会因人施教。”

    这个命令是李浩下达,杜先宇进行大数据统计时,发现想智慧型强化液这种智慧开发药剂。

    它能对动物起来很好的作用,对成年人也没有坏处。

    对青少年药剂是无法带来损坏,但儿童无法控制开发后的大脑,造成大脑资源滥用,反而会影响青少年成长。

    李浩看到网络空间有光华闪动,他知道观察学生们的学习。

    前方很快出现一个小课堂。

    一位年轻的女老师,一点都看不出来这是人工智能扮演。

    还有五十名七八岁左右的孩子,他们在课堂中学习。

    老师和学生们都坐在华夏教室内,这是根据学生潜意识形成的画面。

    等到新生代上学,画面大概率就是乘坐星际战舰学习。
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